GIP FCIP GUYANEFormation Continue et Insertion Professionnelle en Guyane

Le GIP-FCIP Guyane recrute un·e Responsable des Ressources Humaines (H/F)

Alexandra RUCHO — 2026-07-20T16:11:00Z

Le GIP-FCIP Guyane recrute un·e Responsable des Ressources Humaines pour rejoindre son pôle administratif et financier à Cayenne.

Vous souhaitez mettre votre expertise RH au service d'un établissement public engagé dans le développement de la formation tout au long de la vie ? Vous aimez conjuguer gestion des ressources humaines, pilotage de la paie, veille réglementaire et accompagnement des équipes ? Rejoignez une structure dynamique qui œuvre chaque jour pour développer les compétences, accompagner les parcours professionnels et répondre aux besoins des acteurs économiques du territoire.

Au sein du pôle administratif et financier, vous assurerez la gestion des ressources humaines et participerez au pilotage de la paie de l'ensemble des personnels du GIP-FCIP Guyane.

Vos principales missions seront notamment de :

Assurer la gestion administrative des dossiers des personnels permanents et vacataires ;
Préparer et contrôler les éléments de paie (éléments fixes et variables) ;
Garantir le respect de la réglementation sociale et administrative applicable ;
Administrer les bases de données RH et assurer le suivi des tableaux de bord ;
Préparer les déclarations obligatoires et les documents réglementaires liés à la paie ;
Assurer les relations avec les organismes sociaux (URSSAF, CPAM, IRCANTEC, médecine du travail, DRFIP…) ;
Produire les rapports de paie et participer au suivi budgétaire ;
Répondre aux sollicitations internes et externes relatives aux ressources humaines ;
Participer activement à la démarche d'amélioration continue et à la veille juridique et réglementaire.

Vous êtes titulaire d'un Bac +5 et justifiez d'une expérience significative en gestion des ressources humaines, en administration du personnel et en paie.

Vous maîtrisez :

la réglementation sociale et administrative applicable au secteur public ;
la gestion de la paie (contractuels et vacataires) ;
les outils bureautiques (Excel, Word, Outlook, Teams…) ;
les logiciels SIRH et de paie.

Une expérience dans un GIP-FCIP ou dans le domaine de la formation professionnelle constitue un véritable atout.

Nous recherchons une personne :

rigoureuse et organisée ;
autonome et réactive ;
discrète et respectueuse de la confidentialité ;
dotée d'excellentes qualités relationnelles ;
appréciant le travail en équipe et le sens du service public.

Temps complet (37 h 30 hebdomadaires) ;
45 jours de congés annuels (congés payés et RTT selon les modalités du GIP-FCIP) ;
Poste basé à Cayenne ;
Disponibilité attendue lors des périodes de forte activité ;
Prise de poste : 01/10/2026

Intégrer le GIP-FCIP Guyane, c'est :

Contribuer au développement de la formation tout au long de la vie en Guyane ;
Rejoindre une équipe engagée et dynamique ;
Évoluer dans un environnement stimulant ;
Exercer un métier à responsabilités au cœur des enjeux RH de la structure ;
Participer à une démarche d'amélioration continue.

Les candidats intéressés sont invités à transmettre leur dossier de candidature (CV + lettre de motivation) avant le 20 septembre 2026 à l'adresse suivante : darh.gipfcip@ac-guyane.fr.

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TITRE PRO CONSEILLER COMMERCIAL (TP CC)

Alexandra RUCHO — 2026-07-08T21:11:03Z

Code RNCP : 37717
Certificateur : MINISTÈRE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION
Date de publication : 31/07/2023
Date d'échéance : 31/07/2028

Mise en oeuvre par :Le GIP-FCIP Guyane
Le centre de formation d'apprentis de l'Education Nationale

Type action : Apprentissage et formation continue

◆ Étudiant-e (niveau 2nde)
◆ Demandeur-euse d'emploi
◆ Salarié-e

◆ Financements :
Apprentissage : Financement des Opérateurs de Compétences (OPCO) pour les publics éligibles à l'apprentissage : être âgé·e de 16 à 29 ans révolus (30 ans moins 1 jour).

Publics spécifiques : plus de 29 ans (Reconnaissance en Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH), sportif·ve de haut niveau, contrats d'apprentissage successifs…).
Nous consulter pour les conditions de dérogation.

Formation continue : autres publics selon profil et/ou règlementation

Contrat de professionnalisation OPCO
Compte Personnel de Formation (CPF)
Projet de Transition Professionnelle (PTP)
Aide Individualisée à la Formation (AIF)
Plan de Développement des Compétences (PDC)
Financement individuel

◆ Cofinancements : possibles en fonction de votre statut. Veuillez nous consulter.

Apprentissage : application des niveaux de prise en charge définis par France compétences.
Prix hors PEC : 15 €/heure

OUI
Un référent handicap qualifié organisera avec vous votre parcours.
Il pourra vous accompagner pour étudier votre situation et mobiliser les aides adaptées.
Contactez-nous par mail : gipfcip.handicap@ac-guyane.fr
Nature du Handicap : Tous types de handicaps compatibles avec les exigences du métier

◆ Lycée Professionnel Max JOSEPHINE

◆ Enseignants / formateurs de l'Éducation Nationale et professionnels du domaine d'enseignement

◆ Locaux et plateaux techniques de l'établissement d'accueil présentés en début de formation

◆ Niveau fin de 2nde ou CAP acquis sinon publics expériences significatives dans le domaine
◆ Maitrise des savoirs fondamentaux
◆ Aisance relationnelle
◆ Motivation pour le contact client
◆ Ne pas avoir de contre-indication médicale pour le port de charges lourdes, pour une activité en mobilité et pour le travail en station debout prolongée
◆ Permis B

◆ Prospecter
◆ Organiser une activité commerciale
◆ Identifier les besoins clients
◆ Conduire un entretien de vente
◆ Négocier, conclure et fidéliser un client

BLOCS DE COMPÉTENCES avec possibilité de validation partielle ou totale[/orange fonce]

◆ RNCP37717BC01 : Prospecter un secteur de vente
◆ RNCP37717BC02 : Accompagner le client et lui proposer des produits et des services

« Modules spécifiques éventuels selon besoins des partenaires »

◆ Durée du parcours (en mois ou en année) : 9 mois
◆ Durée en centre (en heures) : 470 heures
◆ Durée en entreprise (en heures) : 869 heures
◆ Durée Accompagnement : 9 heures

◆ En centre : 1 semaine
◆ En entreprise : 1 semaine

◆ Dossier de candidature
◆ Test de positionnement
◆ Entretien avec l'employeur et le centre de formation
◆ Intégration parcours préalable à l'alternance (E2C) : Remise A Niveau, Immersion

◆ En fonction du profil, possibilité d'accès en cours de formation ;
◆ Sous réserve de places vacantes et après validation du protocole d'entrée (dossier de candidature, test de sélection, entretien), l'admission en formation est possible dès signature du contrat/de la convention
◆ Possibilité d'accès sans employeur par la voie de l'apprentissage selon la règlementation.

◆ Date prévisionnelle de démarrage : novembre 2026

◆ Cours théoriques
◆ Simulation de vente
◆ Mise en situation professionnelle en entreprise

◆ Présentiel
◆ Alternance en entreprise

◆ Contrôle en Cours de Formation en centre (CCF)
◆ Évaluations en entreprise
◆ Dossier professionnel (DP)
◆ Examens officiels sous forme d'épreuves terminales devant jury, selon référentiel de certification

◆ Taux de satisfaction : 1ère session
◆ Taux de réussite : 1ère session
◆ Taux d'abandon : 1ère session
◆ Taux d'insertion global à 6 mois : 79% (données RNCP 2021)
◆ Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois : 70% (données RNCP 2021)

◆ Conseiller.e commercial.e
◆ Employé libre-service (ELS)
◆ Commercial.e
◆ Prospecteur.trice commercial.e
◆ Délégué.e commercial.e

◆ TP Négociateur Technico-commercial (équivalent BAC+2)
◆ TP Manager d'Etablissement Marchand (équivalent BAC +2)
◆ BTS MCO : Management Commercial Opérationnel
◆ BTS PI : Professions Immobilières
◆ BTS CCST : Conseil et Commercialisation de Solutions Techniques
◆ BTS NDRC : Négociation Digitalisation Relation Client

*pour plus d'informations consulter la fiche RNCP en cliquant sur le lien en bas de page

CONTACTS

Responsable de la formation : Hélène TALBOT
Téléphone : 0594 20 06 25 | 0694 97 64 92
Mail : cfa.en@ac-guyane.fr | helene.talbot@ac-guyane.fr

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Voir en ligne : Fiche RNCP

Nos bénéficiaires témoignent

Alexandra RUCHO — 2026-06-22T11:18:41Z

Priscilla L.

Formation suivie : TITRE PRO Formateur Professionnel d'Adultes
Satisfaction : ★★★★★
16 juin 2026

« Grâce à cette formation j'ai pu passer de l'intuitif au technique, car j'exerçais déjà en tant que formatrice depuis 6 ans au moment de démarrer la formation. Elle a permis également de valider ma voie professionnelle et de me conforter dans mon choix. Ce que j'ai le plus apprécié, c'était le format hybride de formation à 80% en asynchrone sur la plateforme, le présentiel mensuel et les distanciels hebdomadaires. Cela a permis d'envisager de me former, malgré mon poste à 35h. »

Les étudiants du BTS Tourisme de Mana valorisent le patrimoine local avec une exposition sur les rizières : s'approprier le passé, comprendre le présent et se projeter sur le futur…

Alexandra RUCHO — 2026-06-09T14:29:58Z

Le vendredi 29 mai 2026, les étudiants du BTS Tourisme en alternance du lycée polyvalent Léopold Elfort de Mana ont organisé le vernissage d'une exposition au Centre culturel Georges Patient. Intitulé « Les rizières d'hier à aujourd'hui », ce projet ambitieux, mené en partenariat avec le GEPOG et la mairie de Mana, a permis de mettre en lumière une page essentielle de l'histoire du territoire.

Un projet pédagogique au service du patrimoine

Porté par les étudiants en formation par apprentissage du BTS Tourisme, option écotourisme en milieu amazonien, ce projet né d'une idée simple, comprendre et transmettre, s'inscrit pleinement dans leur formation professionnelle. Il avait pour objectif de retracer l'évolution des rizières de Mana, depuis leur création en 1985 jusqu'à leur transformation actuelle.

Pour ce faire, les étudiants ont mené un véritable travail de recherche :

collecte de témoignages d'anciens acteurs des rizières,
recherche d'archives et de photographies,
sélection et mise en valeur de contenus historiques.

Ce travail a permis de proposer au public une lecture claire et documentée d'un patrimoine agricole majeur, à la fois économique, social et environnemental.

Une exposition immersive retraçant 40 ans d'une histoire locale forte

À travers une sélection de 20 photographies* d'archives et contemporaines, l'exposition proposait un parcours en trois grandes périodes :

Hier (1985 — 2010) : l'âge d'or de la riziculture mécanique (images 1 à 10)

L'ambitieux polder agricole de 2 300 hectares géré par l'ASAH, symbole d'une riziculture intensive et hautement mécanisée, la rupture marquée par l'arrêt de l'activité et la dégradation des digues.

^{Les informations relatives à chaque photographie (titre, description, année et auteur) s'affichent au survol de l'image. Faites également défiler l'album horizontalement à l'aide de la barre située sous l'album ou de la molette de la souris (Maj + molette) pour découvrir l'ensemble des clichés.}

Plan des parcelles du Polder rizicole de Savane Sarcelles
Image 1
Descriptif : Plan des parcelles
Année : N/A
Auteur/source : ASAH (Association Syndicale des Aménagements Hydrauliques)
Photo aérienne, vue d'ensemble
Image 2
Descriptif : Photo aérienne, vue d'ensemble
Année : 1985
Auteur/source : Jacques Fretey via Johan Chevallier
Vue depuis l'usine
Image 3
Descriptif : Depuis l'usine
Année : 2003
Auteur/source : DR (Droits réservés)
Repiquage
Image 4
Descriptif : Repiquage du riz
Année : 2004
Auteur/source : Patrick Lenclos, ASAH
Tractopelle avec godet racleur devant l'usine
Image 5
Descriptif : Tractopelle avec godet racleur devant l'usine
Année : 2004
Auteur/source : Patrick Lenclos, ASAH
Construction d'un barrage sur canal
Image 6
Descriptif : Construction d'un barrage sur canal
Année : 2007
Auteur/source : Patrick Lenclos, ASAH
Moisson
Image 7
Descriptif : Moisson
Année : 2007
Auteur/source : Patrick Lenclos, ASAH
Épandage aérien
Image 8
Descriptif : Épandage aérien
Année : 2010
Auteur/source : Patrick Lenclos, ASAH
Tractopelle construisant une digue
Image 9
Descriptif : Tractopelle construisant une digue
Année : 2010
Auteur/source : Patrick Lenclos, ASAH
Ouvrier à la pelle
Image 10
Descriptif : Ouvrier à la pelle
Année : 2010
Auteur/source : Patrick Lenclos, ASAH

Exposition « Les rizières d'hier à aujourd'hui » - Hier (1985 — 2010) : l'âge d'or de la riziculture mécanique

La Rupture (2014 — 2016) : Le temps de la rupture et du déclin (images 11 à 18)

L'arrêt de l'activité et l'assaut de l'océan Atlantique. Les digues cèdent, marquant la fin de l'aventure industrielle mais initiant un réveil biologique spectaculaire.

Savane Sarcelle, entre terre et mer
Image 11
Descriptif : Savane Sarcelle, entre terre et mer
Année : 2014
Auteur/source : Alexandre Delassasseigne
Signes de la fin d'une aventure…parcelle 12
Image 12
Descriptif : Signes de la fin d'une aventure…parcelle 12
Année : 2014
Auteur/source : Alexandre Delassasseigne
Des milliers de bécasseaux semi-palmés
Image 13
Descriptif : Des milliers de bécasseaux semi-palmés. Littoral, face au casier 12
Année : 2015
Auteur/source : Alexandre Delassasseigne
Crépuscule
Image 14
Descriptif : Crépuscule, parcelle 12, octobre 2015 : la mer a gagné son combat sur la digue
Année : 2015
Auteur/source : Alexandre Delassasseigne
La fusion entre la mer et la terre, ou quand les digues cèdent
Image 15
Descriptif : La fusion entre la mer et la terre, ou quand les digues cèdent
Année : 2015
Auteur/source : Alexandre Delassasseigne
Rupture de digue
Image 16
Descriptif : Rupture de digue, parcelle 12
Année : 2015
Auteur/source : Alexandre Delassasseigne
Une des dernières récoltes de riz
Image 17
Descriptif : Une des dernières récoltes de riz, parcelle 16
Année : 2015
Auteur/source : Alexandre Delassasseigne
Terre craquelée par la sécheresse
Image 18
Descriptif : Terre craquelée par la sécheresse, parcelle 15
Année : 2016
Auteur/source : Alexandre Delassasseigne

Exposition « Les rizières d'hier à aujourd'hui » - La Rupture (2014 — 2016) : Le temps de la rupture et du déclin

Aujourd'hui (2023 — 2026) : Le renouveau écologique – Le sanctuaire (images 19 et 20)

La reconversion écologique sous la gestion du GEPOG et du Conservatoire du littoral. La mangrove ré-envahit l'espace, créant une zone humide d'importance internationale pour les oiseaux migrateurs.

Pré-casier 10 envahit par la mangrove
Image 19
Descriptif : Pré-casier 10 en avril 2024 puis en février 2026 (vignette). La mangrove a presque tout envahi
Année : 2024
Auteur/source : Alexandre Delassasseigne
Vue aérienne du polder
Image 20
Descriptif : Vue aérienne du polder
Année : 2025
Auteur/source : GEPOG

Exposition « Les rizières d'hier à aujourd'hui » - Aujourd'hui (2023 — 2026) : Le renouveau écologique – Le sanctuaire (images 19 et 20)

^{* Les photos ici présentées ont été rassemblées par Alexandre Delassasseigne auprès d'Arthur et Rébecca (anciens des rizières et gendre et sœur de Jean-Marie Havar, ancien directeur des rizières), Elie Monin du GEPOG, Johan Chevallier, photographe à Awala Yalimapo et ancien directeur de la réserve de l'Amana. Les droits ont été cédés pour l'exposition temporaire en mai et juin 2026 à la mairie de Mana par Johan Chevallier pour Jacques Fretey, Patrick Lenclos pour l'ASAH via Elie Monin du GEPOG, Elie Monin pour le GEPOG, Alexandre Delassasseigne. Toute reproduction des images exposée est interdite sans l'accord des auteurs des photos.}

Les visiteurs ont ainsi pu découvrir :

les techniques agricoles d'autrefois (repiquage manuel, mécanisation, épandage aérien),
les transformations du paysage après l'arrêt de l'exploitation,
l'évolution actuelle vers un espace naturel riche en biodiversité.

Cette scénographie immersive, dont l'installation et la logistique ont été réalisées avec le concours précieux des filières CAP ADAL (agent de développement des activités locales), AFAT (activités familiales artisanales et touristiques) et TOUR du lycée dans le cadre de leur Chef-d'œuvre, a permis de mieux comprendre les mutations du polder de Mana et les enjeux liés à la préservation du littoral.

Centre culturel Georges Patient (ancienne maternité) de Mana
Photo du bâtiment du Centre culturel Georges Patient (ancienne maternité) de Mana
Exposition des photos
Exposition des photos
Exposition des photos
Exposition des photos
Exposition des photos
Exposition des photos
Exposition des photos
Exposition des photos
Exposition des photos
Exposition des photos

Exposition des photos

Un vernissage réussi et fédérateur

Le vernissage a rassemblé une cinquantaine de participants autour des étudiants et des partenaires institutionnels.

L'événement a été marqué par :

les discours officiels (mairie, établissement, partenaires),
la coupure symbolique du ruban,
une visite guidée animée par les étudiants eux‑mêmes,
des échanges riches avec le public.

Assemblée des convives
Assemblée des convives
Discours de M. BENTH, Maire de Mana
Discours de M. BENTH, Maire de Mana
Discours de M. BIGNON, Proviseur du Lycée Léopold Elfort
Discours De M. BIGNON, Proviseur du Lycée Léopold Elfort
Discours de Mme Françoise, Représentante GEPOG
Discours de Mme Françoise, Représentante GEPOG
Discours de M. NKUNKU LUSALA, D.O CFA EN
Discours de M. NKUNKU LUSALA, directeur opérationnel du CFA éducation nationale
Discours de Mme TURPIN, Coordinatrice du BTS Tourisme
Discours de Mme TURPIN, Coordinatrice du BTS Tourisme
Le ruban
Étudiante portant le ruban
Coupure du ruban
Coupure du Ruban par M. le Maire et M. le Proviseur
Visite Guidée
Visite guidée de l'exposition par les étudiants
Visite Guidée
Visite guidée de l'exposition par les étudiants
Visite Guidée
Visite guidée de l'exposition par les étudiants

Moment convivial, la soirée s'est clôturée par un buffet thématique autour du riz, imaginé et préparé par les étudiants, renforçant la dimension culturelle et immersive de l'événement.

Discours de remerciements des étudiant·e·s du BTS Tourisme
Discours de remerciements des étudiant·e·s du BTS Tourisme
Buffet convivial
Buffet convivial
Buffet convivial
Buffet convivial
Buffet convivial
Au menu : Maki de loubine, Croquette de riz, Crème de riz, Risotto à l'awara, riz gluant au coco
Buffet convivial
Au menu : Maki de loubine, Croquette de riz, Crème de riz, Risotto à l'awara, riz gluant au coco

Une action au cœur des missions du CFA EN et du GIP‑FCIP Guyane

Ce projet illustre pleinement les objectifs portés par le CFA EN, le GIP‑FCIP Guyane et les équipes pédagogiques du BTS Tourisme :

former des professionnels compétents,
ancrer les formations dans les réalités locales,
valoriser les patrimoines et les richesses du territoire guyanais.

En mobilisant les étudiants autour d'un projet concret, en lien avec des partenaires institutionnels et associatifs, cette initiative témoigne de la dynamique et de la qualité des formations proposées en alternance.

Livre d'or

Extrait du livre d'or
Extrait du livre d'or
Extrait du livre d'or
Extrait du livre d'or
Extrait du livre d'or
Extrait du livre d'or
Extrait du livre d'or
Extrait du livre d'or

Le GIP-FCIP Guyane recrute un·e Psychologue du travail – Conseiller·ère en insertion professionnelle VAE (H/F)

Alexandra RUCHO — 2026-05-29T13:33:11Z

Le GIP-FCIP Guyane recrute un·e Psychologue du travail – Conseiller·ère en insertion professionnelle VAE pour accompagner les publics dans leurs projets d'orientation, de reconversion, d'évolution professionnelle et de validation des acquis de l'expérience.

Vous souhaitez mettre vos compétences au service de l'accompagnement humain, de l'insertion professionnelle et du développement des parcours de formation en Guyane ? Rejoignez une équipe engagée au sein du DABM et du DAVA.

Au sein du Dispositif Académique de Bilan et Mobilité (DABM) et du Dispositif Académique de Validation des Acquis (DAVA), vous serez chargé·e de :

Accompagnement et orientation professionnelle

Réaliser des bilans de compétences et des prestations d'orientation ;
Accueillir, informer et accompagner différents publics ;
Identifier les besoins des bénéficiaires et construire des parcours adaptés ;
Accompagner la définition de projets professionnels réalistes ;
Conduire des entretiens individuels et collectifs ;
Accompagner les bénéficiaires dans leurs recherches de stage ou d'emploi.

Accompagnement VAE

Accompagner les candidats dans la rédaction de leur livret 2 VAE ;
Identifier et analyser les profils de compétences ;
Travailler avec les référentiels de diplômes et certifications ;
Assurer une veille sur la réglementation relative à la VAE.

Ingénierie pédagogique et partenariats

Concevoir et améliorer des outils d'accompagnement ;
Participer à la mise à jour des ressources pédagogiques ;
Développer les partenariats avec les acteurs de l'emploi, de la formation et de l'insertion ;
Assurer une veille active sur l'environnement socio-économique et la formation continue.

Le poste s'adresse à un profil disposant :

D'un Master en psychologie, psychologie du travail ou psychosociologie ;
D'une attestation RPPS ;
D'une bonne connaissance des techniques d'orientation et d'insertion professionnelle ;
De qualités relationnelles, rédactionnelles et d'écoute ;
D'une capacité à travailler en équipe et à accompagner des publics variés.

Une expérience dans les domaines suivants sera particulièrement appréciée :

de la formation,
de l'insertion professionnelle,
des ressources humaines,
des bilans de compétences.

Localisation : Cayenne
Site : Centre Académique d'Accompagnement Personnalisé (C2AP)
Prise de poste : poste à pourvoir sans délai
Contrat : CDD 1 an
Temps de travail : Temps complet
Date limite de candidature : 30 juin 2026

Rejoindre le GIP-FCIP Guyane, c'est :

Participer à l'accompagnement des parcours professionnels en Guyane ;
Contribuer au développement de la formation tout au long de la vie ;
Intégrer une équipe engagée dans l'insertion et la qualification des publics ;
Travailler dans un environnement humain, dynamique et collaboratif ;

Les candidats intéressés sont invités à transmettre leur dossier de candidature (CV + lettre de motivation) avant le 30 juin 2026 à l'adresse suivante : darh.gipfcip@ac-guyane.fr.

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Le GIP-FCIP Guyane recrute un·e Chargé·e de développement de projets (H/F)

Alexandra RUCHO — 2026-05-28T15:10:42Z

Le GIP-FCIP Guyane recrute un·e Chargé·e de développement de projets pour accompagner le développement du Campus des Métiers et des Qualifications Santé (CMQ 2SBE), Social et Bien-être de Guyane.

Vous souhaitez participer au développement de projets à fort impact territorial, renforcer les partenariats et contribuer à l'évolution des formations dans les secteurs santé, social et bien-être ? Rejoignez une équipe engagée au service du territoire.

Au sein du Campus des Métiers et des Qualifications Santé, Social et Bien-être, vous serez chargé(e) de :

Développer et consolider les partenariats locaux, nationaux et internationaux ;
Participer à la conception et au suivi de projets de formation ;
Monter et suivre les demandes de financements ;
Participer à la communication et à la valorisation du Campus ;
Organiser et suivre les actions et évènements ;
Participer au développement de projets à l'international.

Le poste s'adresse à un profil disposant :

D'un niveau Licence, Master ou équivalent ;
D'un intérêt pour la gestion de projets et le développement territorial ;
D'une bonne maîtrise des outils bureautiques et numériques ;
De capacités rédactionnelles, relationnelles et organisationnelles ;
D'autonomie, de rigueur et d'adaptabilité.

Les candidatures de profils débutants sont acceptées.

Localisation : Saint-Laurent du Maroni
Campus : CMQ Santé, Social et Bien-être
Prise de poste : 1er septembre 2026
Contrat : CDD 1 an
Temps de travail : Temps complet
Date limite de candidature : 30 juin 2026

Rejoindre le GIP-FCIP Guyane, c'est :

Participer à des projets utiles au territoire ;
Contribuer au développement des secteurs santé, social et bien-être ;
Travailler au sein d'un réseau partenarial riche et dynamique ;
Participer à des actions innovantes et internationales ;
Évoluer dans un environnement collaboratif et stimulant.

Les candidats intéressés sont invités à transmettre leur dossier de candidature (CV + lettre de motivation) avant le 30 juin 2026 à l'adresse suivante : darh.gipfcip@ac-guyane.fr.

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Le GIP-FCIP Guyane recrute un·e Chargé·e de communication et projets numériques (H/F)

Alexandra RUCHO — 2026-05-28T15:08:27Z

Le GIP-FCIP Guyane recrute un·e Chargé·e de communication et projets numériques pour accompagner le développement du Campus des Métiers et des Qualifications Aéronautique et Spatial (CMQ AS).

Vous êtes passionné·e par le numérique, la communication digitale et les projets innovants ? Rejoignez une structure dynamique au cœur des métiers d'avenir.

Dans le cadre du développement du Campus des Métiers et des Qualifications Aéronautique et Spatial, vous serez chargé·e de :

Administrer et développer la plateforme Moodle ;
Participer à la maintenance et à l'évolution du site internet ;
Concevoir des contenus numériques et visuels ;
Développer des expériences immersives et innovantes ;
Accompagner les utilisateurs et assurer un support technique ;
Participer à la promotion des métiers et formations.

Le poste s'adresse à un profil disposant :

D'un niveau Bac+3 à Bac+5 en communication digitale, numérique, multimédia ou gestion de projet ;
D'une maîtrise des outils numériques et graphiques ;
D'une expérience en gestion de projets numériques ;
De qualités rédactionnelles et relationnelles ;
D'autonomie, de créativité et d'un esprit d'initiative.

Localisation : Kourou
Campus : CMQ aéronautique et spatial
Prise de poste : 1er septembre 2026
Contrat : CDD 1 an
Temps de travail : Temps complet
Date limite de candidature : 30 juin 2026

Rejoindre le GIP-FCIP Guyane, c'est :

Participer à des projets innovants ;
Évoluer dans un environnement technologique stimulant ;
Contribuer à la promotion des métiers de demain ;
Intégrer une équipe dynamique et engagée ;
Participer au développement de la formation et de l'innovation en Guyane.

Les candidats intéressés sont invités à transmettre leur dossier de candidature (CV + lettre de motivation) avant le 30 juin 2026 à l'adresse suivante : darh.gipfcip@ac-guyane.fr.

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Le GIP-FCIP Guyane recrute un·e Coordinateur·rice pédagogique CFA EN (H/F)

Alexandra RUCHO — 2026-05-28T15:04:18Z

Le GIP-FCIP Guyane recrute un·e Coordinateur·rice pédagogique au CFA EN pour accompagner le développement et le suivi des dispositifs de formation et d'apprentissage.

Vous souhaitez contribuer à la réussite des apprenants, coordonner des équipes pédagogiques et participer activement au développement de la formation professionnelle en Guyane ? Rejoignez une équipe engagée au service de l'insertion et de la qualification.

Au sein du CFA de l'Éducation Nationale, vous serez chargé·e de :

Coordonner les dispositifs de formation et les apprenants ;
Animer et accompagner les équipes pédagogiques ;
Assurer le suivi pédagogique des actions de formation ;
Maintenir les relations avec les entreprises et partenaires ;
Participer à la démarche qualité ;
Organiser et suivre les activités pédagogiques ;
Participer à l'amélioration continue des dispositifs de formation.

Le GIP-FCIP Guyane recherche un profil disposant :

D'un niveau Bac+3 à Bac+5 dans les domaines de la formation ou des sciences de l'éducation ;
D'une expérience dans la coordination pédagogique ou la formation professionnelle ;
De capacités relationnelles et organisationnelles ;
D'une bonne maîtrise des outils numériques et bureautiques ;
D'un esprit d'équipe, de rigueur et d'autonomie.

Localisation : Cayenne
Site : Centre Académique d'Accompagnement Personnalisé (C2AP)
Prise de poste : 24 août 2026
Contrat : CDD 1 an
Temps de travail : Temps complet
Date limite de candidature : 30 juin 2026

Rejoindre le GIP-FCIP Guyane, c'est :

Participer au développement de la formation professionnelle en Guyane ;
Intégrer une structure engagée dans l'innovation pédagogique ;
Contribuer à l'accompagnement et à la réussite des apprenants ;
Travailler dans un environnement dynamique et collaboratif ;
Participer à des projets à fort impact territorial.

Les candidats intéressés sont invités à transmettre leur dossier de candidature (CV + lettre de motivation) avant le 30 juin 2026 à l'adresse suivante : darh.gipfcip@ac-guyane.fr.µ

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Ils ont osé la VAE et ils ont réussi !

Alexandra RUCHO — 2026-04-28T18:50:10Z

Trois candidats accompagnés par le DAVA de l'académie de Guyane témoignent de leur parcours, de leurs doutes surmontés et de la fierté d'un diplôme enfin obtenu.

La Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) permet à toute personne de faire reconnaître officiellement les compétences acquises au fil de son parcours professionnel. Accompagné par le DAVA de l'académie de Guyane, au sein du GIP-FCIP, chaque candidat bénéficie d'un suivi personnalisé, de la constitution du livret 2 jusqu'au passage devant le jury. Cette année encore, des candidats nous ont fait part de leur réussite.

Témoignage 1 : Carole N.

Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES) - 17 avril 2026

Carole exerçait déjà le métier au quotidien. Ce qu'elle voulait, c'était que son expérience soit reconnue officiellement avec le diplôme. C'est par le bouche-à-oreille, en échangeant avec des collègues, qu'elle a découvert le DAVA de l'académie de Guyane. Après six mois de travail sur son livret 2, accompagnée par Mama Y. qu'elle remercie chaleureusement, elle s'est présentée sereinement devant le jury, PowerPoint à l'appui. Résultat : un diplôme obtenu, et une légitimité enfin pleinement ressentie.

« La VAE m'a permis de prendre du recul sur ma pratique et de mieux mettre des mots sur ce que je fais au quotidien. C'est une vraie fierté pour moi d'avoir obtenu ce diplôme à 52 ans. »

Elle projette à terme de valoriser ce diplôme dans sa recherche de poste, notamment dans le cadre d'un retour en métropole. Voici son message à ceux qui hésitent :

« Je les encouragerais vraiment à se lancer. Quand on exerce déjà le métier, c'est important pour se sentir reconnu. Et c'est une démarche où on est bien accompagné pour le livret 2 et l'oral, donc ça aide vraiment à avancer sereinement. »

Témoignage 2 : Steven B.

BTS Banque - 21 avril 2026

Steven a tenu lui aussi à exprimer publiquement sa gratitude envers les équipes du DAVA. Son témoignage met en lumière la valeur de l'accompagnement humain, depuis le premier appel téléphonique jusqu'au jour du jury. Il cite notamment son accompagnatrice Michelle L. pour la motivation qu'elle lui a transmise, la coordinatrice du DAVA, Marie-Hélène V. pour son soutien discret mais déterminant, et l'assistante Marie-Hélène C. pour son accueil professionnel dès le premier contact.

« Grâce à Michelle L., j'ai trouvé la force et la motivation nécessaires pour aller au bout de cette démarche et faire reconnaître mes compétences. »
« Mme V. m'a accompagné dans l'ombre et m'a permis, le jour J, d'entrer dans cette salle avec sérénité et confiance. »

Témoignage 3 : Suzanne H.

Diplôme de moniteur éducateur - 22 avril 2026

Suzanne a obtenu sa VAE pour le diplôme de Moniteur-Éducateur. Dans un courrier adressé spontanément au DAVA, elle tient à exprimer sa gratitude pour l'accompagnement reçu tout au long de sa démarche. Elle adresse en particulier ses remerciements à son accompagnatrice Michelle L., qui l'a suivie et soutenue avec professionnalisme et bienveillance.

« Cet aboutissement représente une étape importante pour moi, et votre accompagnement y a largement contribué. »

Un accompagnement qui fait la différence

Ces trois témoignages illustrent ce que le DAVA de l'académie de Guyane s'efforce de proposer à chaque candidat : un suivi humain, rigoureux et bienveillant, de la première prise de contact jusqu'au passage devant le jury.

Qu'il s'agisse d'un diplôme d'éducateur spécialisé, de moniteur-éducateur ou de tout autre titre professionnel, la VAE est une voie exigeante, mais une voie qui reconnait le travail, l'expérience et l'engagement de ceux qui ont choisi de s'y engager.

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Accompagnement VAE collective : 10 agents du CHU de Guyane accueillis par le GIP-FCIP-DAVA

Alexandra RUCHO — 2026-04-14T11:14:01Z

Le GIP-FCIP-DAVA de Guyane a accueilli un groupe de 10 agents du Centre Hospitalier Universitaire (CHU) de Guyane dans le cadre d'un accompagnement en Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) collective (ou VAE Renforcée), dispositif de l'ANFH, visant à sécuriser leur parcours et à faciliter la constitution du dossier de recevabilité.

Un dispositif financé par l'ANFH Guyane

Cette intervention s'inscrit dans le cadre d'un marché de VAE collective, financé par l'ANFH (Association nationale pour la formation permanente du personnel hospitalier).

Informer, mobiliser et accompagner les candidats

Au cours de cette séance, les candidats ont été informés, mobilisés et orientés à chaque étape. Ils ont également bénéficié de conseils personnalisés et d'un accompagnement méthodologique pour le remplissage et la complétude du dossier de recevabilité (livret 1).

Une ingénierie fondée sur l'innovation pédagogique

L'innovation pédagogique constitue un axe central de l'ingénierie de formation mise en œuvre par le GIP-FCIP-DAVA de Guyane.

Elle s'appuie sur l'alternance de temps collectifs et de temps individuels, afin de renforcer l'appropriation de la méthodologie, favoriser la cohésion du groupe, stimuler l'émulation et soutenir durablement la motivation des participants.

Vous êtes un établissement ou un service et vous souhaitez mettre en place une VAE (individuelle ou collective) en Guyane ?

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Par Mail : dava@ac-guyane.fr ou par téléphone au 0594 20 06 25

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Ils ont osé la VAE et ils ont réussi !

Trois candidats accompagnés par le DAVA de l'académie de Guyane témoignent de leur parcours, de leurs doutes surmontés et de la fierté d'un diplôme enfin obtenu.

Témoignage 1 : Carole N.

Témoignage 2 : Steven B.

Témoignage 3 : Suzanne H.

Un accompagnement qui fait la différence

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